Wat is vrije school onderwijs?
Een Vrije School is een schoolvorm die uitgaat van een brede ontwikkeling van kinderen en jongeren: hoofd, hart en handen of denken, willen, maken. De pedagogiek is gebaseerd op de ideeën van Rudolf Steiner en de antroposofie.
In plaats van alleen te focussen op kennisoverdracht en toetsen, ligt de nadruk op het ontwikkelen van het hele mens-zijn: cognitief, sociaal, creatief en moreel. Het leerplan is afgestemd op de verschillende levensfasen van een kind, zodat het onderwijs meegroeit met wat leerlingen op een bepaald moment nodig hebben.
Kenmerken van een Vrije School
• Mensgerichte benadering: Leerlingen worden niet gezien als “lege vaten” die gevuld moeten worden met kennis, maar als unieke mensen die zich stap voor stap ontwikkelen.
• Periodeonderwijs: In blokken van enkele weken staat één vak centraal. Zo is er ruimte voor verdieping en samenhang tussen verschillende vakken.
• Kunst en ambacht: Creatieve vakken zijn volwaardig onderdeel van het curriculum. Muziek, toneel, tekenen, handvaardigheid en beweging worden structureel aangeboden.
• Zingeving en ritme: Jaarfeesten en verhalen uit verschillende culturen geven structuur aan het schooljaar en stimuleren innerlijke groei.
• Weinig schermtijd, veel doen: De nadruk ligt op directe ervaringen en ‘leren met het hele lijf’. In deze cognitieve wereld is lichaamsbeleving steeds belangrijker.
Waarom het freya college?
Op het Freya College staat de brede ontwikkeling van jongeren centraal. Ons onderwijs is afgestemd op de groei en belevingswereld van de leerling. Leerstof is geen doel op zich, maar een middel om je talenten te ontdekken en te verdiepen. Je leert denken, je leert doen, en je leert voelen wat voor jou van waarde is. Zo werk je stap voor stap aan wie jij bent en wilt worden.
Waarom kiezen voor een vrijeschool?
• brede, menselijke vorming
• aandacht voor creativiteit
• ruimte en ritme voor het ontwikkelende kind
• het onderwijs sluit aan bij het tempo en de ontwikkelingsfase van het kind
• persoonlijke groei en sociale vaardigheden tellen net zo zwaar als cognitie
